Учреждение школьного образования Школа МАОУ лицей №3 располагается в Кропоткине , в Краснодарском крае , по адресу 352380, Краснодарский край, Кавказский р-н, Кропоткин г, Белинского пер, 25 .
Школа МАОУ лицей №3 относится к лицеям и известно(ен/а) так же, как Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Лицей № 3 Города Кропоткин Муниципального Образования Кавказский Район.
Связаться с Школой МАОУ лицей №3 можно в рабочее время по телефонам +7(861) 387-30-56.
Обучалась в МАОУ Лицей № 3 им. Ломоносова с 2007 по 2014 год (1—7) классы.
Преподавательский состав — высокомерные, властные, лицемерные, жадные, холодные и желчные люди, которые все свои внутренние проблемы выливали на учеников в виде вечного недовольства, упрёков, криков и замечаний.
В школе выстраивалась жесткая иерархия. После 4 класса учеников распределяли в «А», «Б», «В» и «Г» классы. Все, кто не попал в «А» класс по мнению учителей и как следствие учеников были «вторым сортом». Об этом учителя напоминают каждый день, конечно же, чтобы всем другим было видно куда стремиться. Отношение было соответственное. На распределение влияли не оценки, а результаты психологического теста, которые в большинстве своем зависели от того, знают ли ваши родители Качурову Елену Анатольевну лично и как они смогут договориться.
Иерархия была и в нутрии класса, которую могли избежать те ученики, чьи родители е любят щедро благодарить учителей. Остальные не могли без разрешения учителя сделать НИ-ЧЕ-ГО. Пример: отрастил челку, которую нельзя еще заплести в хвост, косу? К директору. Растрепалась коса? Звонок родителям. Пришла с хвостом? Звонок родителям. Вызов к директору. Распустила волосы еще на территории школы (но выйдя из нее)? Звонок родителям. Накрашенные ногти? Звонок родителям. На пальце кольцо? Звонок родителям. Пришел не в форме (одела вместо юбки зимой черные штаны)? Звонок родителям и вызов к директору. Не дорисовал рисунок по ИЗО? Публичное обсуждение перед одноклассниками того, что ты недоразвитый. Не верно повторяешь движения на уроке ритмике? Запись в дневник и аналогичное обсуждение твоего, что все твое будущее это бутылка водки. Взял в школу лупу? Отдадим только родителям. Тетрадка не зеленого цвета? Писать на моем уроке ты не будешь. Звонок родителем. Нарисовал место утра закат? Публичное обсуждение перед одноклассниками того, что ты недоразвитый. И таких примеров очень много. Все приведенное выше случалось со мной и моими одноклассниками не один раз.
На все проблемы и вопросы директор Еремян Екатерина Рафиковна отвечала: «если вам что-то не нравится, то вон, идите через дорогу в 11 школу». Вопрос на этом был закрыт.
Семейные проблемы, личные отношения учеников, их личная жизнь в целом всегда открыто и прилюдно обсуждалась с другими преподавателями и всем классом в качестве разбора «плохого примера». На это отводилось время от урока. Этот метод очень любила практиковать учительница начальных классов Карачун Светлана Михайловна, чье имя я никогда не забуду.
Каждый учитель выбирал себе «любимчика», остальные подвергались неоправданной критики и абсурдной оценки знаний.
Оценки ученика можно было с легкостью повысить с помощью «подарков» учителю вне праздника.
Обеды были обязательны, даже если ученик ничего из приготовленных блюд не ест. Платить все равно нужно. Повара к слову не моют руки, после того, как покурят на улице. Никакой специализированной одежды не носят.
ОГЭ ребята сдают только благодаря тому, что в школах, в которые они попадают, дают списывать. После ЕГЭ, большенство поступают в КубГУ… Не самый «престижный» вариант. Около 80% уходят сразу после 9 в колледжи и техникумы.
Знания ученики получали методом двоек в дневнике и угроз воспитательных работ. Такая практика касалась даже ИЗО — не доделал рисунок дома = выслушиваешь оскорбительный монолог, какой ты неудачник.
Каждое лето 2 недели осуществлялась летняя практика, заключающаяся в отработке навыков уборщиков школьного двора. Конечно же не оплачиваемая.
Вместо уроков, каждого ученика в порядки очереди, забирали на дежурство в столовой (пропускай целый учебный день для того, чтобы накрывать и сервировать столы, уносить грязную посуду). Пропущенный материал нагоняй как хочешь, учителям плевать.
Проводились субботники, где ученики отдраивали полы металлическими щетками для посуды (в выходные дни).
Дежурство класса раз в месяц заканчивалось подметанием полов.
Светлых воспоминаний просто не осталось. Каждый преподаватель постарался для этого как только мог. Единственным адекватным преподавателям была Погосова М.Ю. (учитель музыки).
Так же, нулевым уроком, который начинался в 12:00 во вторую смену, в 6 классе поставили урок "Православия". Посещение его было обязательно, даже если у тебя отличная вера от православной, если твоя семья против. Все это не важно. Занимались мы тем, что слушали на старом магнитофоне притчи. Свое мнение о них выражать было нельзя, это мог делать только учитель. Не нравится, добро пожаловать в 11 школу.